原標(biāo)題：為加快發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力提供人才支撐

人才是國(guó)家的核心競(jìng)爭(zhēng)力。習(xí)近平總書記在二十屆中共中央政治局第十一次集體學(xué)習(xí)時(shí)強(qiáng)調(diào)，要按照發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力要求，暢通教育、科技、人才的良性循環(huán)，完善人才培養(yǎng)、引進(jìn)、使用、合理流動(dòng)的工作機(jī)制。這是習(xí)近平總書記首次系統(tǒng)闡述人才對(duì)發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力的重要作用。新質(zhì)生產(chǎn)力的特點(diǎn)是創(chuàng)新，創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)的實(shí)質(zhì)是人才驅(qū)動(dòng)。加快發(fā)展創(chuàng)新起主導(dǎo)作用、具有高科技高效能高質(zhì)量特征的新質(zhì)生產(chǎn)力，離不開人才的支撐，特別是離不開高水平創(chuàng)新型人才的支撐。新時(shí)代新征程，要聚焦高質(zhì)量發(fā)展這個(gè)首要任務(wù)，深入實(shí)施新時(shí)代人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略，進(jìn)一步健全體制機(jī)制，破除引才壁壘，加大育才力度，充分釋放人才活力，切實(shí)把人才優(yōu)勢(shì)持續(xù)轉(zhuǎn)化為創(chuàng)新優(yōu)勢(shì)、發(fā)展優(yōu)勢(shì)、競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)和產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢(shì)，為加快發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力提供有力支撐。

破除引才壁壘

廣納賢才為發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力蓄能

得人才者得天下，當(dāng)今世界的競(jìng)爭(zhēng)，說(shuō)到底是人才的競(jìng)爭(zhēng)。近年來(lái)各地相繼開展“人才爭(zhēng)奪大戰(zhàn)”，先后推出各種優(yōu)惠政策吸引人才，引才數(shù)量和質(zhì)量不斷提升。但引才工作仍存在一些短板，如高水平人才總量明顯不足，創(chuàng)新型人才數(shù)量明顯偏少，一定程度上制約了新質(zhì)生產(chǎn)力的形成和發(fā)展。在人口紅利向人才紅利轉(zhuǎn)變的當(dāng)下，人才是第一資源，高水平創(chuàng)新型人才更是稀缺資源。高水平創(chuàng)新型人才是驅(qū)動(dòng)創(chuàng)新發(fā)展的關(guān)鍵因素，也是推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展的主導(dǎo)力量。加快發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力需要集聚更多的高水平創(chuàng)新型人才，而集聚高水平創(chuàng)新型人才就必須健全體制機(jī)制，破除引才壁壘，讓人才愿意來(lái)、主動(dòng)來(lái)。在人才引進(jìn)方面，欠發(fā)達(dá)地區(qū)受地理環(huán)境和人文環(huán)境的制約，與發(fā)達(dá)地區(qū)相比，對(duì)人才的吸引力較弱。因而更需要另辟蹊徑，在政策、制度、服務(wù)等方面精準(zhǔn)發(fā)力、誠(chéng)意引才。

要實(shí)施更加積極、開放、有效的柔性引才政策，破除人才區(qū)域束縛、學(xué)科壁壘、行業(yè)藩籬，“不求所有、但求所用”，吸引更多人才、匯聚更多智慧投入新質(zhì)生產(chǎn)力發(fā)展。聚焦高水平創(chuàng)新型人才痛點(diǎn)，堅(jiān)決扭轉(zhuǎn)人才評(píng)價(jià)唯論文、唯職稱、唯學(xué)歷、唯獎(jiǎng)項(xiàng)不良傾向，堅(jiān)持憑能力、實(shí)績(jī)和貢獻(xiàn)評(píng)價(jià)人才。要有誠(chéng)意和魄力拿出高等院校、科研院所、事業(yè)單位等重要崗位招攬人才，讓人才在“卡脖子”關(guān)鍵核心技術(shù)攻關(guān)、重大發(fā)明創(chuàng)造等工作中挑大梁、當(dāng)主角，激勵(lì)其作出原創(chuàng)性和顛覆性的貢獻(xiàn)。關(guān)注人才現(xiàn)實(shí)需求，解決其在住房、子女教育、醫(yī)療服務(wù)等方面的后顧之憂，讓人才安心投入改革創(chuàng)新，打通束縛新質(zhì)生產(chǎn)力發(fā)展的堵點(diǎn)、卡點(diǎn)。

強(qiáng)化學(xué)科建設(shè)

大力培育更多高水平創(chuàng)新型人才

高校作為人才培養(yǎng)的主陣地，承擔(dān)著為黨育人、為國(guó)育才的重要使命。當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期，大力培養(yǎng)具有原創(chuàng)精神、具備交叉學(xué)科素養(yǎng)、掌握前沿科技的高水平創(chuàng)新型人才是高校的重要任務(wù)。近年來(lái)各高校都在積極開展學(xué)科專業(yè)設(shè)置調(diào)整優(yōu)化改革，高水平創(chuàng)新型人才自主培養(yǎng)能力顯著提升。但個(gè)別高校仍存在一味追求“大而全”導(dǎo)致學(xué)科供需結(jié)構(gòu)失衡、專業(yè)設(shè)置跟不上形勢(shì)發(fā)展需要、學(xué)科結(jié)構(gòu)與地方產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整需求脫節(jié)現(xiàn)象，不利于創(chuàng)新型人才的培育。發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力對(duì)高校學(xué)科建設(shè)提出了新要求，也注入了新動(dòng)力。

高校人才培養(yǎng)體系建設(shè)應(yīng)與發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力需求緊密聯(lián)系，對(duì)接新能源、新材料、先進(jìn)制造、電子信息等戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)和未來(lái)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的需要，優(yōu)化學(xué)科設(shè)置，強(qiáng)化前瞻性學(xué)科發(fā)展，布局?jǐn)?shù)字經(jīng)濟(jì)、綠色科技、人工智能等新賽道、新領(lǐng)域，提高人才培養(yǎng)與新質(zhì)生產(chǎn)力發(fā)展需求的匹配度。強(qiáng)化高校人才培養(yǎng)的主體地位，推動(dòng)高校以更主動(dòng)的精神和更有效的作為，把握戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)和未來(lái)產(chǎn)業(yè)發(fā)展趨勢(shì)，探索多元化人才培養(yǎng)模式，努力培育更多新質(zhì)生產(chǎn)力的創(chuàng)造者和使用者。搭建產(chǎn)學(xué)研一體化平臺(tái)，建立高校教學(xué)及科研人員定期到高科技企業(yè)掛職鍛煉、科學(xué)研究、技術(shù)攻關(guān)機(jī)制，讓教學(xué)及科研人員更多接觸實(shí)際生產(chǎn)環(huán)境和技術(shù)前沿，培養(yǎng)創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力，助力新質(zhì)生產(chǎn)力的形成和發(fā)展。創(chuàng)新國(guó)際化創(chuàng)新型人才培養(yǎng)模式，加快引進(jìn)國(guó)際優(yōu)質(zhì)教育資源，引進(jìn)國(guó)際一流科技領(lǐng)軍人才和創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)，集聚全球智慧資源、創(chuàng)新要素為我所用，助力培育具有國(guó)際視野的本土人才。

營(yíng)造寬松環(huán)境

讓人才價(jià)值和效能發(fā)揮到最大

人才是新質(zhì)生產(chǎn)力的核心要素。當(dāng)前，在發(fā)揮人才效能上仍存在不少痛點(diǎn)、堵點(diǎn)，如人崗不匹配導(dǎo)致人才“郁郁不得志”，知識(shí)、技術(shù)、人才的價(jià)值形成機(jī)制難以充分反映人才貢獻(xiàn)，容錯(cuò)機(jī)制不健全給人才戴上“緊箍”，科技成果轉(zhuǎn)化率不高讓人才難以獲得產(chǎn)業(yè)肯定……這些都影響了新質(zhì)生產(chǎn)力的發(fā)展。正確使用人才，用好用活人才，是發(fā)揮人才價(jià)值和效能的關(guān)鍵。

要將人才配置到合適的崗位，支持其在重大科研攻關(guān)項(xiàng)目中擔(dān)重任，拓展成長(zhǎng)空間和職業(yè)發(fā)展通道，讓人才各得其所、各展其長(zhǎng)，助力開辟新領(lǐng)域、新賽道，催生新產(chǎn)品、新服務(wù)、新模式、新業(yè)態(tài)。健全要素參與收入分配機(jī)制，突出業(yè)績(jī)和貢獻(xiàn)導(dǎo)向，堅(jiān)持多勞多得、少勞少得，加強(qiáng)知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)和運(yùn)用，推動(dòng)企業(yè)薪酬制度改革，統(tǒng)籌應(yīng)用股權(quán)激勵(lì)、分紅激勵(lì)、骨干員工持股等政策，明確勞動(dòng)、知識(shí)、技術(shù)、管理、資本和數(shù)據(jù)等生產(chǎn)要素的產(chǎn)權(quán)歸屬，建立公平、公正和可持續(xù)的收入分配制度，充分體現(xiàn)人才價(jià)值，讓人才“名利雙收”。進(jìn)一步優(yōu)化科技成果轉(zhuǎn)化生態(tài)，鼓勵(lì)人才多出成果、出好成果，推動(dòng)科技成果以最快速度轉(zhuǎn)化應(yīng)用于企業(yè)，讓更多研究成果走出實(shí)驗(yàn)室，轉(zhuǎn)化為新質(zhì)生產(chǎn)力。營(yíng)造鼓勵(lì)創(chuàng)新、寬容失敗的良好氛圍，讓人才大膽試、大膽闖、自主改，在試錯(cuò)中發(fā)展和掌握前沿技術(shù)、顛覆性技術(shù)，對(duì)一些研發(fā)周期長(zhǎng)的技術(shù)創(chuàng)新保持戰(zhàn)略耐心，推動(dòng)持續(xù)創(chuàng)新，實(shí)現(xiàn)更多“從0到1”的突破。

（潘梅丹，作者單位：百色干部學(xué)院）

來(lái)源：廣西日?qǐng)?bào)